Museum - Sønderborg Slot

Jeg tog ind på Sønderborg slot uden forudgående aftale for at tage et par fotos af udstillingen og danne mig et billede af deres emneundervisning. Der var ingen museumspædagog tilstede den dag jeg besøgte museet.

På hjemmesiden for museet Sønderborg Slot er der mange forslag til undervisning for aldersgrupperne fra børnehaveklassen til gymnasiet.
http://www.museum-sonderjylland.dk/SIDERNE/Undervisning/15a-Emneundervisning.html

Leg med kamera - en tegning på størrelse med et halvt A4-ark

Anna Ancher

Et vidnesbyrd over tidligere begravelsesmetoder og ritualer. Gravsten over en adelig slægt, som er slidt af slæbende fødder ud og ind ad kirkegulvet.

En smukt dekoreret dørkarm - tror det kaldes lasur. Det kunne f.eks. være et emne for et didaktisk projekt. Hvordan maler man med lasur og hvilke effekter kan man fremkalde.

Riddersalen eller festsalen

Hjulmagerværksted

Leg med kamera - medaljonerne er ikke mere en godt 5 cm i diameter.

Vægtergang - her holdt man vagt og under angreb kunne man hælde kogende tjære ud over fjenden fra hullerne i væggen mellem vinduerne.

Lommeregner

Udrag fra hjemmesiden:
I museets udstilling om det sønderjyske skolevæsen fortælles der om skolegangen i perioden 1920-60. Eleverne får mulighed for at sidde ved de gamle skråpulte, mens vi læser, regner og skriver. Skolens forskellige fag og opbygning (især i Sønderborg købstad) gennemgås nøjere med de større klassetrin. Vi kommer selvfølgelig også ind på skoletugt og på en del af de traditioner, der var i løbet af skoleåret.

Degnens view

Hvad legede drengene og pigerne med før "Verden gik af lave".

Lidt motorisk udfordring, som også stimulerer den rummelige sans - hvor er jeg i forhold til hvad?

En hemmelig gang

Et bynavn af søm.

Her undervises der i de slesviske krige.

Stuer en suite

Kopier af guldhornene

Montre i børnehøjde

En drengedrøm og en ridderrustning. Den inspirerer til rollespil - jeg kender en person, som er en ørn til rollespil og han har opdaget, at det er noget som optager autister meget. De har kun den foreskrevne rolle at forholde sig til og sætter derved "jeget" og dets begrænsninger i baggrunden.